耒阳市慈晖学校小中部2019国庆家访纪实
学生的培养和塑造，需要学校教育、家庭教育和社会教育三位一体去发力，而家庭教育，是关键一环，为更好的整合家长力量，达到家校合作的目的。
国庆节假期之余，慈晖学校小中部教育小组的老师们们通过实地走访的方式，走进学生家庭、走近孩子心灵，积极与家长交流，了解学生在家的学习情况，家庭教育情况，并与家长共同商讨、切磋教育孩子的方法。
五（3）班教育小组组长王芳媛与副组长王玉英老师来到了王湘文同学家中家访。老师向家长反映王湘文同学是本学期转入班级的一名新生，性格有点内向，目前在班上还只认识了座位周围的同学，也只跟班上座位周围的同学交流，上课偶尔会搞小动作，但是为人还是比较乖巧，胆子比较小，遇到不懂的知识点也不敢问老师，学习成绩不是很理想，以前在广州的私立学校上学，基础比较薄弱，入学考试和月考成绩都没有及格。家长说王湘文自从来到慈晖学校，变化很大，以前在广州的时候，在家从来不写作业，但是现在每天放学回家都会主动完成作业，然后再上床睡觉。而且在家会偶尔帮着妈妈做家务，妈妈说因为她和孩子的爸爸都没有读什么书，所以特别希望孩子能够在学校多学点知识，现在她已经辞掉了广州的工作，一心把孩子照顾好，也希望在慈晖学校能看到孩子一天比一天优秀。
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同一天，五（8）班教育小组组长江娟与副组长龙孝凤老师对王志伟同学进行了家访，王志伟同学一直是由爷爷奶奶带，通过与王志伟奶奶的交流，老师们了解了王志伟同学在家的情况，并把学生在学校的表现与家长进行了交流沟通。王志伟同学幼儿园就开始在慈晖读，之后一二年级转去了衡阳，三年级重新回到慈晖就读。该同学平常比较听话，能够和同学友好相处，但学习方面还需要多多努力，尤其是数学成绩还不够理想。平常作业有点爱拖拉，不能及时完成。老师们也跟家长沟通尽量限制孩子玩电子产品的时间，即影响眼睛视力，也会影响学生的学习和生活。
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另一边，四（9）班教育小组组长刘梁虹和副组长伍玲琳老师就来到了曾湘同学的家里。家访前天晚上才和曾湘爷爷沟通，但曾湘爷爷十分配合，表示非常欢迎我们老师的到来。爷爷告诉我们，曾湘最听老师的话，回到家总说刘老师对他最好，他最喜欢刘老师，所以他希望老师们能多关心他，帮助他。曾湘一直在旁边安静地听着，听着就默默地哭了起来，我们安慰了他，笑他是个“爱哭鬼”。他内心柔软善良，知道我们都是为了他好，他也一定在下定决心让自己变得更好。
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利用国庆小长假时间，五（6）班教育小组组长郑花和副组长赵鑫来到了伍俊贤同学的的家里进行了家访。在聊起学生的情况，孩子妈妈就说不知道怎么教育孩子，孩子在家里比较听话，但是比较宅，不喜欢出去运动，也没有什么兴趣爱好，因此老师与孩子进行了沟通，孩子也答应了以后要多出去运动，积极地参加班级举行的集体活动，同时也与家长进行了沟通，希望家长可以多与孩子沟通交流，善于发现孩子的积极表现和进步，及时进行表扬及鼓励，逐步增强孩子的自信心。
在聊天中伍俊贤妈妈还提到伍俊贤自从转入了慈晖学校变化很大，行为习惯比以前好了很多，放假回来后也会主动承担力所能及的家务事，懂事了很多。
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五（11）班组长李易菲和副组长张瑞芳利用国庆小长假去曹超群同学进行家访。老师跟家长反映在校情况，家长讲道可能是因为这段时间一直没在孩子身边带他，都是爷爷奶奶带，习惯没有养好。这孩子家庭情况不是很好，家里有三个孩子，他的妹妹还患有先天性脑瘫，医药费就已经透支了整个家庭，据家长反映，孩子学习不够自觉，不讲卫生，习惯不好，不过这孩子听话，懂事，会照顾妹妹。
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五（15）班组长钟智娟和副组长唐林珠来到郑亿同学家中家访。老师发现郑亿小朋友给自己制定了假期作息表，严格按假期作息表在家学习，帮父母做家务，还自己看英语视频补习薄弱的英语，郑亿同学是一个学习非常有计划性的孩子，在生活上也是非常主动的做一些自己力所能及的事情。
家长一直在感谢老师们的付出，谢谢老师们这么关心孩子，假期还来家里关心孩子，对孩子们母爱般的关心与照顾。
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五（12）班教育小组组长梁青和副组长谢海姣老师来到了王智勇同学的家里。整个家访在轻松温馨的氛围中进行得很顺利。此次家访，让我们老师进一步地了解了王智勇，拉近了学生、家长和老师的距离，明白原来其实我们平常的工作早已走进了学生的心里，能得到学生和家长们的肯定，这是做老师最大的幸福。未来我们也会继续努力，用心陪伴孩子们，用爱去呵护他们，让他们都生活在阳光底下快乐地成长。
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四（10）班组长胡红求和副组长贺主任去了周雨婷家，对周雨婷家作了全面家访，雨婷从小一直由爷爷奶奶带，这学期妈妈才从外地回来，在本市找了份工，租了房子以方便照顾两个孩子，雨婷哥也在慈晖就读。雨婷是在三年级从乡下转过来的，基础很薄弱，刚开始每次考试只能打十多二十几分，来到慈晖成绩提升很多，每次考试基本能稳在七十来分，她父母很开心，对慈晖的教育也很满意，所以陆续又把雨婷叔叔的两个孩子介绍到慈晖就读。
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国庆节当天，五（4）班教育小组组长李城英与副组长张平香头顶着炎炎烈日来到了徐志祥家，对志祥同学进行了一次全面家访。志祥兄妹三人，有两个在慈晖读书，放假都是由爷爷奶奶带着，爸妈带着小妹在广州打工。祥妈和老师们说祥祥在广州读二年级，那时候我和他爸爸完全没有时间照顾他，就跟他爸爸商量，把孩子送到耒阳来，可是呢，当时放在乡下读，在家从来没有看他写过作业，回来就是抓泥鳅呀，玩虫子，天天在外面飘荡，简直就是个野孩子。成绩就不用说了，那时候的他呀，说又说不得，骂又骂不得，脾气暴躁的很，简直让我们操碎了心，后面经人介绍，送到了慈晖，这一学期祥祥让我们刮目相看。通过这一学期的学习，孩子真的长大了，多亏了老师们耐心的教育，祥祥不但成绩有了很大的进步！人也自信了，开朗了，谢谢你们！看到孩子一天比一天优秀，一天比一天懂事，我们再苦再累，心里都乐开了花，而且动力十足。
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国庆节的第8天，四（6）班教育小组组长曹红玉与副组长陈小菊头顶着炎炎烈日来到了余庆徐梓铭家，对梓铭同学进行了一次全面家访。徐梓铭现在由爷爷奶奶带着，一放假就随着奶奶到了乡下老家，爸爸和妈妈已经离婚了。老师们和徐梓铭爸爸聊，他说这两天放假就回来陪着孩子，他现在尽量抽时间回来陪孩子，其实爸爸还是很愧疚的，想尽办法来弥补孩子，他希望孩子能尽快好起来。是啊，不管是家人还是老师都希望孩子能健康快乐的成长，都希望徐梓铭能尽快好起来。
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踩着国庆假期的小尾巴，10月5日晚上五(14)班教育组组长李艳和副组长杜正扬老师来到谢艳阳学生家里家访。谈论中，老师也和家长们在分析孩子的精神,情绪的存在的一些不足。家长说可能是孩子刚来城里读书，对环境感到陌生，加上自己的成绩不好,产生害怕自卑的心理。我们老师也表态说在以后的教学中尽量和孩子多互动，多沟通，营造一个轻松愉悦的环境，让孩子打开紧闭的心门，早日回归属于自己快乐的，让孩子在学校健康快乐的学习、生活。
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利用假期休息时间，五(10)班教育小组组长李凤与副组长刘玲对郭佩同学进行了一次全面家访。深入了解郭佩同学的家庭情况以及在家的表现情况，并与家长交流学生在校表现情况。郭佩同学是上个学期转到五（10）班的一位学生，该生性格活泼开朗，与同学相处融洽，积极热情，上课也比较认真，这次月考的语文和数学成绩都达到80分以上，科学也将近满分，但英语成绩不理想，还差一点及格。该生从幼儿园开始就在广州那边读书，直到上个学期回到耒阳来到慈辉。本次家访也让老师们深入了解孩子的情况，同时也看到老人家对于孩子的关心与担心，在今后的工作中老师们会更加关心孩子，做到让家长放心，学生安心。这次家访，老师们解决了郭佩外婆担心的问题，也对郭佩同学提出了一些建议，让郭佩同学多体谅外婆。
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教育一定是需要合作的，老师和家长一定是需要沟通的！家庭教育对于孩子意味着什么？老师必须了解，必须真正意义地了解孩子，才能更好地开展教育教学活动！
一个孩子是一个家庭的缩影，要想读懂孩子必先了解他们的家庭。借助家访的常态化，真实地走进学生的家庭，用眼睛去观察家庭生活中的孩子，用心灵去倾听家长的困惑与期望，在与家长的一次次的对话交流中，开出思维的火花，点燃教育的智慧。因此，家访绝不是一项任务，它更多的是一门教育的艺术，一颗真诚爱生的心。
通过家访，我们深刻明白：教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程。人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操、良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。我们的家访活动还在继续，我们的爱还在家访路上继续延伸！