初一年级“读书月”活动实施方案

耒阳市慈晖中学
初一年级“读书月”活动实施方案
一、指导思想：
“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。为了培养学生良好的读书习惯，营造良好的读书氛围，
丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，引导学生积极健康地成长。
贯彻王校长的“一人一偶像、一月一著作、一书一笔记”的校园文化建设指示精神，
经领导研究，决定在我年级于10月份全面开展读书月活动。
二、活动主题：读书点燃激情 偶像引领人生   
三、活动目的：
1、加强对学生阅读的指导，培养学生良好的阅读习惯。
2、激发学生读书的兴趣，打造特色鲜明的班级文化。
3、营造良好的读书氛围，打造“书香校园”与“书香班级”，开阔学生视野。
四、活动时间：2013年10月7日至10月31日
五、组织领导：
组  长：王格楠
副组长：段建红   李小琛   刘显兴   蒋运忠  
成  员：刘仁坚   李艳春   各班班主任
六、活动口号：读书使人进步 读书使人快乐
七、活动安排：
（一）活动筹备与发动
1、各班主任做好宣传、发动工作。班主任通过电话家访与《致家长的一封信》等途径，
告知学生及家长“献一本，读百本”读书活动计划，放假上来的时候，学生可从家里带
若干本家藏的名著、书籍，或由家长利用假期带领孩子到书店自行购买几本课外书，也
可以给学生一定的零花钱到学校后，学校会组织相关书店到学校低价现场销售。
2、学校给每个班级配发一个的图书柜。
3、发放校本教材读本。
4、利用校园展板、班级黑板报及时展出活动阶段性成果。
（二）活动实施过程
各班根据本班实际情况，结合学校读书月活动安排，精心策划班级读书活动方案，
有效组织，认真开展班级特色读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、
成果显著。
1、布置读书角
各班将学校下发的读本及学生献的图书进行登记造册，制作好图书借阅登记册，由
学生干部轮流管理。
2、征集 “班级读书口号”
活动要求：各班围绕班级读书特点，每生参与设计，自创有个性的班级读书口号，
写在红纸制作的《读书宣言》上面，在班级开展读书活动启动仪式时，全体学生在《读书宣言》上签名。
3、开展“阅读指导教学”专题研究活动。（由语文备课组实施）
4、读书展示活动
（1）诗词朗诵比赛：详见具体方案。
（2）征文比赛： 开展“复兴中华，从我做起”读书征文活动。
5、读书演讲比赛
6、“三读”比赛：方案另行制定。
（三）总结阶段：（10月30—31日）
1、整理、完善读书节活动的过程性资料。
2、评选读书活动先进班级——“书香班级”、“读书之星”、“读书活动先进个人” 。
（被评为“读书活动先进班级”的班主任就被评为“读书活动先进个人”）
3、读书月总结表彰大会。
八、活动措施
1、老师指导学生读书方法。
2、每生自备“读书摘抄本”。各班要求学生每天在家有半小时的读书时间，同时
要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“几月几日、星期几”。家长要每天
签字，以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书，寄学生在校期间，由班主任或语文
老师指导阅读，在其摘抄本上签名。年级将进行检查。
3、每天中午为学生自由读书时间，但老师要引导学生学会安静、耐心的读书，认
真的记读书笔记。每天晚餐后至晚读是读书交流时间，即学生轮流将自己前一天读
书积累下来的好词好句读出来与全体学生分享，也可以鼓励学生把自己阅读得来的
知识、人物事迹，故事，归纳成故事对其他同学讲述，以提高语言表达，归纳分析等能力。
九、活动要求
1、各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的班级各类读书活动，提高活动的实效性。
2、班主任要认真组织好各种形式的读书活动，及时上交相关材料。
3、学生要全员参与，重在过程，突出质量。
4、“读书活动先进班级”、 “读书之星”的评选参考各班教室活动的开展及效果，
班级图书角的充实和利用，班级学生读书活动继续开展等情况。各年级的优胜者为
“读书活动先进班级”（前两名），各班的前五名为“读书之星”。
十、评委及奖项设置
本月活动主要由语文组老师负责，评委由语文组老师产生。
1、诗词朗诵比赛、征文比赛设奖：一等奖各2名，二等奖各3名，三等奖各5名，
优秀奖15名。等级奖发奖状及奖品，优秀奖发奖状，一等奖发指导教师奖。
征文获奖作品要在校园展示。
2、演讲比赛按年级设奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，发奖状及奖品。
一等奖发指导教师奖，奖金50元。
3、每个班级表彰5个读书之星，颁发奖状及奖品。
4、年级表彰书香班级（总量不超过5个），授牌。
5、学校表彰读书先进个人（书香班级的班主任）发获奖证书，奖金60元。
 
                                               
                                                  初一年级   刘仁坚
                          
                                                    2013年9月29日
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件：
1、“读书之星”评选细则
 
2、“书香班级”考核评价细则
 
 
 
 
 
 
 
 
附件1：
“读书之星”评选细则

序号	项目	评   价   要   点	分值	自评	小组评	班主任评	考核 结果
1	必备 条件	认真做读书笔记；具有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在全班起“读书活动”的模范带头作用。	10分
2		认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著。读书量大、读书活动中表现出色。	5分
3		积极参加学校组织的各种读书活动。	5分
4		每天能保证自己有一小时以上的阅读时间。	10分
5		对于班级或学校的书籍，都能保持整洁，爱护有加。	5分
6	加分 条件	有适合自己实际情况的读书计划。	5分
7		勤于写读书笔记，形成自己的特色 （摘录、感想或启发等）。	20分
8		能经常或定期向班级图书角借阅书籍。	10分
9		积极建设与维护班级图书角，乐于与他人分享读书乐趣，捐献图书不少于1本。	10分
10		在读书展示活动中认真完成作品，积极向班级投稿，被班级推荐报学校参评的计5分，被学校上报参加上一级参评的计10分，收集在学校“征文集”里的计3分。同一作品不累计计分。	10分
11		在读书演讲比赛活动中，积极参与的计2分，被班级推荐报学校参赛的计3分，参加学校演讲比赛最后获奖按一、二、三等奖分别计5、3、2、分。	10分

 
 
 
 
 
附件2：
“书香班级”考核评价细则

序号	评   价   要   点	分值	自评	校评	考核 结果
1	班主任重视，教师以身作则，积极开展班级读书活动（4分），有本班特色的读书规划和实施方案，有具体的读书活动要求，并积极为学生读书学习创造条件（6分）。	10分
2	根据班级实际美化图书角（10分），发动每位学生开展“献一本读百本”读书书活动，丰富班级图书角图书的品种和数量，由班级图书管理员统一管理、借阅（15分）。	25分
3	班级形成浓郁的读书氛围，广泛动员和组织学生参加读书活动。建立读书日制度(5分)，积极引导学生认真撰写读书笔记和学习体会文章（10分）。	15分
4	班级积极向校级推荐作品，（作品被学校推荐交上级参评的一篇计5分，累计不超过15分；作品直接在学校评比的按一、二、三等奖分别计3、2、1分，累计不超过10分）。	15分
5	班级的张贴《读书宣言》及本活动各奖项评选条件等，黑板报等开辟有读书专栏。	15分
6	开展创建“书香班级”主题班会（2分），积极开展班级演讲比赛（2分），及时上报信息到德育处（1次1分）。每周一、二、五晨读时间保证用为“读书交流时间”（12分）	20分