展示教研新貌 谱写课改佳篇

展示教研新貌   谱写课改佳篇

——慈晖学校高中部举行教学开放日活动
 

2017年是慈晖学校“管理年”，该校高中部为贯彻落实王格楠校长“以人为本、尊重差异、健全人格、助推成功”的办学理念，进一步深化课堂教学改革，展示教研新貌，促进教学质量的提高。于2017年3月7日举行了教学开放日活动。该校行政管理人员，导师办成员，各学部教师共388人参与听课、评课、议课。

此次教学开放日活动是该校今年第一次课堂教学的集中展示。开放了高中三个年级的所有课堂，同时推出了9堂优质课。

第一至六节课，老师们随意推门听课。授课教师精心准备，灵活运用多种教学理念和方法，面向全体学生，充分调动学生的积极性和主动性，发挥教师主导、学生主体地位，充分展示了慈晖高中教师的知识功底、教学能力、教学艺术和慈晖学子知书达理、积极进取的青春活力。

第七、八节课分学科进行了评课、议课。参与听课的领导、老师、高中部骨干教师纷纷发表了自己的评课意见。

▲副校长谭运湘认为本次“教学开放日”有五个方面值得肯定：

一、是教学设计比较用心，能深入研究教材，找准教学切入点，突出重点难点，环节、问题的设计遵循认知规律，突出学科特点，环节与环节之间、问题与问题之间比较自然流畅，逻辑性、整体性比较强，一些导语、过渡语、课堂总结的设计独具匠心。

二、是教学过程教师比较注意和学生的互动对话，为学生思考留足了空间，这样的课张弛有序，既调动学生主动思维的积极性，又恰当发挥教师点拨、引领、促进的主动性。

三、是注重学科和多媒体的有效整合，真正发挥多媒体的优势和辅助作用。

四、是教师课堂用语自然得体连贯，无论是教学语言还是评价语言都浑然一体，听这样的课让人感觉很舒服。

五、是教学中注意学习方法的渗透，教师能及时纠正学生的学习方法。

这次开放日活动，达到了预期效果。不仅是对该校高中教师教学基本功的一次检验，也为初中、小学部老师们提供了一次交流学习的机会。活动为进一步深化课堂教学改革，促进教学质量的提高起到了积极作用。