2014年秋季中学部开学典礼致辞

敬爱的老师们，亲爱的同学们：
    你们好！
伴着丰收季节的到来，我们又迎来了新的学期，开始了紧张而又快乐的校园生活。首先请允许我代表学校，向新加入慈晖学校队伍的新教师、新职员和新同学表示热烈的欢迎！我代表学校真诚的欢迎你们加入慈晖学校这个大家庭。你们的到来为我们学校的发展注入了新鲜的血液，带来了新的朝气和活力，增加了新的潜能和动力。我希望大家深刻意识到，老师是一种责任，是对社会、对学校、对学生的责任。老师这个职业是光荣的，但是我们一定要充分认识到自豪与光荣的背后是深深的责任，只有让自己比别人有更多的付出，才能不断要求自己在优秀的基础上更加优秀。有一份付出就会有一份收获，当你的辛苦换来学生无比信任与尊重的时候，我们会充分享受到师者的快乐与满足。
在此，我衷心感谢各位老师过去一学期为学校发展付出的努力和做出的贡献！今天我们在这里隆重举行开学典礼及表彰颁奖仪式，目的是为了更好地表彰先进，学习先进，争创先进。借此机会，我代表学校向同学们提出四点希望：
一、明确一个目标：博爱，明德，勤勉，超越，希望同学们成为“阳光的学子”
“天行健，君子以自强不息”，青年人应该有朝气，有自己的奋斗目标。无论是学习、生活还是工作，都要有一定的目标。因为有了目标，你就有了做事的路标，有了做事的目的，有了做事的动力，你才会好好去干。每个人都想要自己的幸福人生，可是幸福不会从天而降。幸福需要你去奋斗和追求。牢固树立每位教师和每位学生都能成功的办学思想，坚持育人为魂、质量为本、特色为基的办学策略，致力于培育全面而有特长的成功学生，铸就合格而有特质的成功家长，塑造博学而有特点的成功教师，兴办规范而有特色的成功学校，提倡学而不厌的学习精神、卓尔不群的创新精神、教而不倦的奉献精神、锲而不舍的实干精神、和而不同的团队精神，努力实现设施建设高标准、校园文化高品位、学校管理高水平、教师队伍高素质、课堂教学高效率、全面育人高质量的办学目标。学校践行“成功”教育，从“精神文化”、“物质文化”、“课程文化”、“行为文化”、“管理文化”建设入手，在“以文化人”润物无声的渗透过程中，让“成功”教育成为深入人心、领悟精髓、内化行为、树立品牌载体，引领师生走向人生的成功。
我们的校训是“博爱 明德 勤勉 超越”，什么意思呢？“博爱”就是要有博大的心怀，要能容得下大千世界，对他人有一种热忱的心,去帮助需要关心的人，要懂得先给予，然后才有可能获得，这是我们为人的标准，也是同学们成才的根本要求。“明德” 是通过教育使同学们增长知识，知礼节，明事理，加强自身品德修养，努力成为品德高尚、身心向善、人格健康的人。学校担负着教育人和培养人的神圣使命，它不同于一般的工厂、机关，更不同于娱乐场所。学校不但要向学生传授知识，而且要使学生成为“四有”新人。所以，学校是一个既严肃又亲切，既庄严又活泼，既紧张又文明的地方。一个学生到学校来的任务，是学习知识、学习文化和接受教育。当学生一踏进校门时，就必须意识到自己肩负的责任，就应该自觉地接受老师的指导，加强自身的文化修养和道德修养，树立远大的理想和正确的人生观。因此，一个学生从小就应该养成良好的行为习惯，做到衣冠端正、举止文明、遵守纪律和生活俭朴，以求将来能成为一个具有文明素养的合格公民。也因为如此，在校园这个特殊的社会环境里，就要求师生必须保持仪容的整洁。“勤勉”就是勤劳不懈，勤勉好学，意志坚定、目标明确地把所学与所为结合起来一天天地取得进步。“超越”就是通过自身不断努力，一步一个脚印地超过昨天的自己，努力每一天，进步一点点，从而实现超越，超越自我，超越他人。这个目标是告诫全校师生一定要用科学有效的方法努力实现自己的奋斗目标。所以，同学们一定要明确奋斗目标，争做“阳光学子”。
二、养成一个习惯：自觉自为，希望同学们成为“道德的模范”
在教育观念上，慈晖坚守“成才先成人”的育人观，让“先做人，后成才”变成一种文化自觉，以德育创新引领学生成人成才。为此，慈晖构建了校本特色“全员、全程、全方位”立体育人体系，融合家庭、学校和社会的教育力量形成了联动开放的育人体系和教书、管理、服务和活动“四位一体”的育人网络，深入挖掘和沉淀慈晖精神，回归教育本真，坚持立德树人。学业进步，道德成长，贵在自觉。学校以“德为先、生为本、师为重” 作为办学理念，坚持把学生的道德品质培养作为首要任务来抓，厚德博学。同学们在校学习要弘扬道德，提高自身道德修养，做一个有道德的人，有教养的人。良好道德品质，是成就事业和人生先决条件。道德的养成从习惯培养开始。希望同学们自觉严格按照《中小学生日常行为规范》和学校有关规章制度来要求自己，在老师的指导下，积极参与各种教育活动，在实践中锻炼成长，培养自己良好的行为习惯和生活习惯，成为遵纪守法、爱国爱民、诚实守信、文明礼貌的现代学生。同学们，让我们迎着初升的太阳向自己的目标前进，今天的努力是为明天的成功。
社会需要的是合格的人才，合格的人才来自合格的学生。那么，我们怎样才能成为一个合格的学生呢？是不是像很多人所认为的“学习好就是优秀的学生”呢？ 其实这样的想法太天真单纯而且是错的。毫无疑问，在学校里，我们不仅要学会学习，更要学会做人，因为，只有学会做人，才会更好地求知，才会创新，才会进步。“无规矩不成方圆”，为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，与此同理，在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，遵守校纪校规，因为这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。从小，父母就教育我们，做人要诚实，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他们教我们如何与周围的人相处，如何礼貌待人。然而，随着我们年龄渐渐增长，时光的流逝也带走了童年的稚趣，长大与成熟，我们的心灵是否依然洁净？我们扪心自问，重新好好看看《学生守则》和《学生日常行为规范》之后，你、我、他、她，我们又有谁能完全做到了呢？是的，或许你会说：“每一个人都不可能是十全十美的”，然而同学们，如果我们因此就不去努力做，我们又怎么能够成为合格的学生呢？所以我们需要做到的如下几点：
1、讲效率，做勤奋学习的学生
上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
2、讲礼貌 做言行文明的学生
在平时的谈话中，要注意使用礼貌用语，注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品是要起立并用双手。未经允许不进入他人的房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
3、讲友善 做关爱他人的学生
在我们的生活中，时常会遇到一些问题，这时就需要他人来帮助你，在我们的生活中，不单单是要别人来帮助你，更要学会去关心、爱护身边的人，甚至是一个素不相识的人，只要他需要关爱，就要尽自己最大的力量来帮助他。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚对待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的乐园，献出你的爱，为世界画一道彩虹！
4、讲诚信 做表里如一的学生
“一诺千金，说到做到”，也就是说我们要守信用，重承诺，它要求我们答应别人的事就一定要做到，忠于自己的诺言，“言必信，行必果”，不自食其言，一个人说话不算数，偶然有一次，大家能原谅他，时间长了，就会失去人们的信任，就没有人愿意与他共事，这样，他还怎么能在社会站住脚，还怎么能做大事呢？诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
5、讲卫生 做身心健康的学生
讲究卫生，养成良好的卫生习惯。穿戴整齐，朴素大方。讲卫生，不仅仅指身体的清洁，还包括身心方面的卫生。举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博，不涉及未成年人不宜的活动和场所。在与同学的交往中，不要总是注意别人的缺点不足，不骄傲自大，不要心胸狭窄，总是和同学间发生矛盾，要正确的看待自己和他人，找准自己的正确位置，严格要求自己。正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
6、讲自主 做自强上进的学生
人类历史从原始社会的“刀耕火种”到今天的“高科技的信息时代”，人类发展的每一步无不是创新的产物。历史告诉我们，只有创新，勇于创新，敢攀高峰，我们的社会、国家和个人才能发展。我们的生活需要创造，我们的学习也需要创造，在学习中，不断为自己定下目标，让自己不断的上进。
7、讲纪律 做遵纪守法的学生
遵守国家法律、交通规则、公共秩序、网络道德和安全规定，不做法律禁止的事。见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
8、讲勤俭，做孝敬父母的学生
生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。学会料理个人生活。经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
让我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的习惯。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”我们只有努力去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，才能有正确的道德选择与正确的道德行为能力，也才有可能成为真正合格的学生。
三、树立一个信心：相信自己，希望同学们成为“学习的主人”
读书学习，需要有决心、有信心、有行动。知识的海洋是广阔无垠的，如果我们一直处在被动的学习状态下，将永远做不了学习的主人，而只会产生厌倦心理。只要大家明确自己的学习目标，端正自己的学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，多一份思考，多一份观察，多一份探索，自主地去学习，那么就会发现这辛苦中有无限的乐趣，付出中有更多的收获！学校为大家提供了良好的成长平台，但成长一定要靠自己的努力。因此，希望同学们都能认真做好学习规划，合理利用好学习时间，做一名主动的学习者。
四、营造一个环境：文明和谐，希望同学们成为“文明的使者”
现在我们的校园充满生机活力，文化活动氛围日渐浓厚，现代教学设备日臻完善，校园环境更加优美。所有这些都来之不易，需要我们倍加珍惜和爱护，确保校园常绿常新，整洁完好，文明有序。要做到这一点，必须从我们每一个人做起，从我们的一举手、一投足，一声亲切的问候，一个会心的微笑、一个信任的眼神去寻找答案。班级是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象。其中良好的班风是校园文明的基本保证，每个人都要争做校园文明的使者。因此，建设文明和谐的校园需要从班级开始，从我们每个人自身做起。慈晖是一个大家庭，同学们进入慈晖、成为“慈晖人”，就应当自觉用自己的实际行动去维护“慈晖人”的形象和荣誉，争取做一名具有“责任心、宽容心、感恩心”和“创新意识强、人格品质高”大气的慈晖人。 以科学为前提，理顺刻苦与科学的关系，构建以课堂为主阵地的质量提升工作体系，努力做到“赢在课堂效率、赢在科研能力、赢在管理水平”。同时，号召全体教职工大力发扬“敬业高于一切、爱岗胜于爱家、工作勇于创新、管理敢于较真、成绩在于超越、目标归于幸福”的一种高尚的精神。通过操心实干、埋头苦干、创新巧干、协作共干，促使学校发展由规模向内涵转变、由粗放向精细转变、由同质向特色转变、由物化向文化转变，确保学校持续健康发展。

五、培养一种精神：倡导“创新”精神，育“圆梦”人才

创新思维的锤炼和综合素养的提升是学生创新精神培养的关键。学校通过重点培养和不断强化学生的“广泛阅读”和“善于质疑”两个习惯来锤炼创新思维的基础。一是重视培养学生的阅读习惯。创新思维大多是来自于知识的积累和广阔的视野，正所谓“厚积而薄发”。同时，学校更注重引导学生体悟生活、关注社会、思考人生，读好无字之书。二是重视培养学生质疑的习惯。课堂是培养学生创新能力的主阵地，在课堂上，按学生的学习程度和学习能力进行分层教学，除组织学生根据自己的特点进行小组合作、探究学习以外，特别注重鼓励学生进行多方面思考，鼓励学生质疑问难，引导学生深入思辨。保护学生的质疑兴致，让他们在和谐的氛围中自由发表意见、展示自己的天赋和兴趣。同时提醒学生以更广阔的视野去探求，引导学生理性地怀疑，有根据地怀疑，告诉他们这才是科学思考的起点。
“进步+提高”是学校提高学生的创新能力的有效策略。从“筑梦”到“圆梦”，中国有梦，教育有梦，慈晖人也将继续坚持“品牌发展、特色发展、内涵发展”的战略思想，不断地追逐着自己的梦想，实践着自己的梦想……
老师们、同学们，学校的美好蓝图期待着我们用智慧和汗水去描绘，我衷心希望每一位老师、每一位同学都能牢记“”这一校训，务实争先、积极进取，以主人翁的态度和满腔的热情、昂扬的斗志和高度的责任感投入到新学年的工作、学习中去，在新的起点上，推动学校发展上新台阶、新水平、新境界！
最后，再次祝老师们身体健康、工作顺利，祝同学们快乐成长、学习进步！