浅谈小学生文明礼仪教育

人们常说“言为心声、行为心表”。一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、品行兼优的人。一个学校的学生有了良好的文明行为习惯，是构建出优良的学习环境和学习气氛的最基本的前提。
前几天偶然在网上看到《小学生文明礼貌的养成教育》，文中，针对小学生文明礼貌养成教育，作者郑木树老师向我们介绍了四点经验：1、学《规范》，知《规范》，明道理；2、从民族传统美德入手，用榜样教育学生；3、教师应以身作则、为人师表，以实际行动感染学生；4、运用评价手段，激励学生上进。细读之后，让我觉得受益匪浅。文明礼仪教育的确是一个孩子的成长需要。下面，我就结合上述文章和教学实际，谈一下自己对于小学生进行文明礼仪教育的一点拙见：
一、学习"规范"，让"规范"深入人心
     要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习"小学生日常行为规范"，只有让"规范"深入人心，才可能实施"规范"。 
    《小学生日常行为规范》对小学生提出了20项行为规范,要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼；在学习上要求进步，在思想道德行为上成为“讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信......”健康向上的新一代小学生。其中许多话说起来容易,做起来难,让学生熟记很容易,但更重要的是教会他们其中的含义和意义。
二、充分发挥榜样的力量
      我国古代伟大的思想家、教育家孔子就强调教师以身作则的必要性，他说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“不能正其身，如正人何？”陶行知先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”箴言，始终严以律己。学生具有很强的可塑性，也很容易受外界的影响。教师是学生直接仿效的对象，因此，教师应该以身作则、为人师表，事事处处讲文明、讲礼貌，以自己的言行为学生做榜样。这一点至关重要。在平时的工作和生活中，教师要树立良好的榜样。榜样的力量是无穷的！当学生见到老师问好时，老师也应该点头或招手向学生问好；当老师做错了，也敢于向学生道歉。这样的小节，体现出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。根据他们爱表扬，具有向上心理这一特点，我校在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。
三、与传统文化相结合  
中华民族有着5000年悠久的历史文化传统，而构成我国传统文化的核心是古代圣贤所创造的启蒙经典。这些启蒙经典是中华民族智慧的结晶，具有永恒的价值。自古以来我们的读经教育就是从儿童时代开始的，因为这是一个人记忆学习的最佳时期，也是培养文化素质和形成高尚人格的关键时期。所谓“童蒙养正”、“三岁看大”、“七岁看老”就是这个道理。在孩子的心灵还是一片净土的时候，用代表中华民族的经典之说来滋养孩子，为他们未来修身立世打下深厚的基础。文学作品中的优美语言以及它所描绘的人物的语言、行为、心灵、仪表，也是学生学习的榜样。教师可根据学生的接受能力，引导和组织学生多欣赏一些思想内容健康、具有艺术价值的诗歌、散文、童话等。可以读给学生听，也可以让学生自己朗诵。这样做，不但可以丰富他们的日常用语，还能丰富他们的精神生活，指导学生的行动。传统文化的浸润，让孩子们的言谈举止悄然发生了变化。
      我校以国学经典为载体，对学生进行传统文化和文明礼仪教育，采用背、赛、画、演、展、用”等生动活泼的学习形式，让孩子们体验祖国五千年文化，潜移默化培养文明习惯。

四、利用广播站、班队会、板报等对学生进行文明礼貌教育
学校的“红领巾”广播站每天都会定期向同学们介绍文明礼仪知识并表扬在文明礼仪活动中涌现出来的好人好事。把同学中间讲文明、讲礼貌的人和事登在板报上；把日常生活中应遵守的文明礼貌行为规范分阶段登在黑板报上，让学生时刻对照自己的言行，定期评价学生遵守纪律、文明礼貌的情况，表扬好的，批评差的，使学生知道什么是文明的，什么是不文明的，从而明辨是非、美丑，受到深刻教育。
五、让学生亲自实践，在实践中学习
     学生们知道了文明礼貌的行为规范，还必须付诸实践，逐步养成习惯。为了引导学生把认识转化为行动，可以创设情景，让学生亲自做一做，体会体会。如表演“当老师来我家的时候”（起身迎接，向老师问好，让座端茶，送老师出门时说“再见，请再来”）。“得到别人帮助的时候”（说“谢谢！”“费心了”）。“打扰了别人的时候”（说“对不起”“请原谅”）。“对方向你道歉的时候”（说“别客气”“不用谢”“没关系”）。这些表演，要有生动的表情，文雅的举止，亲切、规范的语言。学生通过表演，可以加深认识，得到精神的享受，体会到文明礼貌的美，在此基础上再要求学生经常实践，坚持不懈，逐步养成习惯。
六、注重营造浓厚的氛围，让学生生活在优美的环境中
    徜徉于我校，你会时时处处感受到校园浓郁的文明礼仪知识。校园的孔子画像和“忠、孝、仁、义、礼、智、信”时刻提醒学生要文明说话、文明做事、文明为人。《弟子规》内容配以卡通图片的走廊，形成了亮丽的走廊文化。浓厚氛围，让学生受到了潜移默化的影响，如同春天的鲜花吮吸着甘甜的雨露。学生们每天都要在教室里学习、生活，无疑这个环境对他们有着潜移默化的影响。教室里窗明几净，一尘不染，讲台上整整齐齐，室内物品摆放井然有序，爽心悦目；生活在这样美好环境中的学生们还会粗野吗？当然，美是要有人来创造的，教室的拖把、扫帚放在哪个角落才不会影响美观，学生喝水的瓶子放在哪里比较合适，雨天伞挂在什么地方才不会使教室淌满水迹等等，这些都要细心安排，给学生以指点。
七、要持之以恒
 滴水穿石非一日之功，习惯不是短时期内可以形成的。小学生礼仪表现有反复现象。这是一种正常的现象，不要气馁，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。我们经常提醒学生见到老师、客人主动问好；如果老师从你身边走过，就很自然的向老师问好。现在我校学生已养成了良好的礼仪习惯，不论在哪儿见到客人、老师都能主动问好、或者行鞠躬礼，提高了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。
八、家校配合
其实我认为文明礼仪教育靠学校教育是远远不够的，还应该依靠家长共同来完成，才能取得令人满意的效果。
有句古言，叫做 “ 育善在家，发智在师 ” 。还有一句俗话，叫做 “ 养不教，父之过；教不严，师之惰 ” 。学校应该主动为家长提供 “ 家校” 联系 的机会，家长更应加强与学校的配合，只有家校共同营造良好的育人环境，并紧密而默契地合作，才能把我们的孩子培养成合格人才，我们的教育才会成功。

课前准备歌
 上课铃声响 赶快进课堂
 书和文具盒 摆在桌子上
 起立要站直 坐下不乱晃
 不做小动作 上课要听讲
 发言先举手 回答要响亮
 学会守纪律 做个好学生-！
 好习惯“三字歌”   小学生 要做到 孝父母 遵教导
 会使用 文明语 遇外宾 要知礼
 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人
 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿
 捡东西 要上交 借东西 要归还
 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电
 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好
 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌
 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱
 升国旗三字歌
   星期一 操场上 奏国歌 升国旗
 大家都行注目礼 少先队员行队礼
 小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗
 身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮
 将来长大了 建设祖国更美丽
 防近视 三字歌
   防近视 三字歌 小朋友 要知道
 近视眼 看不远 做事情 不方便
 防近视 不算难 做起来 要认真
 读书时 坐端正 写字时 三个一
 眼保操 自觉做 要认真 眼才亮
 光线暗 不看书 阳光下 不看书
 坐车子 睡床上 要记住 也不看书
 三字歌 记心中 防近视 会成功
 亮眼睛 人人夸 学习工作顶呱呱
 文明礼仪歌谣一
 同学们，都知道，
 礼貌用语记得牢。
 对待长辈要用"您"，
 早晨见面说声"早"，
 平时互相问问"好"。
 分别"再见"别忘了，
 若求人，"请"字先，
 最后别忘说谢谢，
 影响别人，"对不起"，
 回答请说"没关系"。
 做个文明好孩子，
 人人夸奖数第一。
 文明礼仪歌谣二
 学习争先虽重要，
 文明礼貌也要好。
 学校规定都遵守，
 见到老师有礼貌。
 同学之间要友爱，
 友谊小手牵的牢。
 爱护公物放心上，
 树立新风我做到。
 歌谣三：文明乘车歌
 同学们，要记牢，
 上下车时队排好。
 上了车，不乱跑，
 准备零钱去买票。
 车厢里，不大叫，
 安安静静秩序好。
 有座位，不去抢，
 老人孩子照顾到。
 下车时，不拥挤，
 耽误时间易摔跤。
 讲文明，讲礼貌，
 开开心心上学校。

歌谣四：校园美
 教学楼，真热闹。
 杨柳青青花儿俏。
 同学们，蹦又跳。
 讲文明，懂礼貌。
 见老师，问声好。
 见同学，问声早。
 爱环境，出新招。
 有垃圾，专人管。
 见废纸，弯腰捡。
 护环境，人有责。
 校园美，齐欢笑
 歌谣五：文明形象礼仪新童谣
 升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。
 遇外宾，要热情，举止文明衣得体。
 课余生活讲情趣，不良场所我不去。
 乘车购物讲秩序，文明用语记心里。
 公共场所语轻声，做个文明小学生。
 讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。
 孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。
 节水电，省资源，公共设施要爱护。
 垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。
 行车走路守规则，看到红灯停一停。
 讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。
 好品行，一养成，终生得益受欢迎。
 文明礼仪歌谣六：
 少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。
 唱着童谣去学校，遇到老师先问好。
 同学相见说声早，礼仪常规最重要。
 进校要走人行道，不穿操场和跑道。
 上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
 看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。
 上课听讲神不跑，积极发言勤思考。
 下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
 同学不能大欺小，团结友爱校风好。
 校风好！
 文明礼仪歌谣九
 排队集合静齐快，精神饱满做好操。
 立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。
 课间准备要周到，专心听讲多动脑。
 博览群书增见识，认真作业按时交。
 读写姿势要记牢，做好眼操视力保。
 课间活动要文明，开开心心消疲劳。
 上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。
 用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。
 餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。
 见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。
 言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。
 交通安全最重要，时时刻刻要记牢。
 自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。
 见到外宾有礼貌，知书达礼修养好。
 乘车记得礼和让，文明礼仪不忘掉。
 张小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。
 歌谣十：拍手歌
 你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。
 你拍二我拍二，同学互助好伙伴。
 你拍三我拍三，自己事情自己干。
 你拍四我拍四，做事不能自顾自。
 你拍五我排五，礼貌诚信好相处。
 你拍六我拍六，行为规范要遵守。
 你拍七我拍七，互助友爱要牢记。
 你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
 你拍九我怕九，文明用语不离口。
 你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
 文明礼仪歌谣十一
 懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。
 升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。
 待客人，要热情，举止文明衣得体。
 讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。
 省资源，节水电，爱护公物永不变。
 学习中，讲情趣，不良场所我不去。
 生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。
 树校风，强校纪，儒雅文明记心里。
 望对方，面带笑，跟人说话有礼貌。
 孝父母，敬师长，尊老爱幼永不忘。
 同学间，互帮助，以诚相待益无数。
 有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。
 爱清洁，讲卫生，争做文明小学生。
 学做人，讲礼貌，"礼仪之邦"人知晓。