立足精细管理 提高服务水平——慈晖学校召开后勤保障工作会议
作者：慈晖学校 来源：未知 发布时间：2015-10-25 点击数：
为进一步完善校园基本设施建设，提升服务教学、服务师生的能力，优化、美化育人环境，10月20日晚上，慈晖学校召开后勤保障工作会议。校长王格楠发表了《整理、整顿、提升》的重要讲话。行政副校长段建红主持会议，办公室主任伍松林、服务保障部主任周健、饮食服务中心王格勇等领导及图书馆、招生办、教师学生服务中心、食堂、保卫等非教学人员168人参加了会议。
王格楠首先肯定了后勤前期工作成绩：近年来，学校在后勤管理工作中，打破常规，改变以往陈旧的管理模式，立足于精细化管理，后勤的管理水平得到了大大提升。
王格楠接着对学校后勤管理精细化管理进一步深化提出了具体目标：“细”、“实”、“精”。总体来讲，可以概括为三句话：措施求“细”，督查求“实”，成效求“精”。王格楠说：“何谓精细化管理？精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化，明确化。它要求每一个人都要一次就把工作做到位，对工作负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。权力层层有，任务个个担，责任人人负”。
对如何实施后勤精细化管理，王格楠从 “细化”“务实”“精致”三个方面作了详细解读
一、精细管理体现在“细”字上
后勤必须为学校教育、教学、科研提供基础设施、物质条件和相应的管理，同时还必须为全体师生员工提供良好的生活条件，以保证员工的正常生活。
二、精细管理落实在“实”字上
怎样才能体现管理者踏实的工作作风呢?首先是时间保证，管理者要有足够的时间和精力来抓好工作、检查工作。其次是行动，管理者应身体力行，做好表率，要经常深入第一线，掌握第一手资料。再就是周密的工作计划，管理者应制订好详实可行的计划，并分阶段实施。更重要的还应经常反思自己的工作，不断总结自己的工作，只有这样做，才能算得上是一名作风踏实的管理者。
三、精细管理成效在“精”字上
“精”是要向管理工作要成效。加强学校后勤管理工作，提高管理效益，充分有效地利用设施、设备、场地、物资，提高资金周转率，这是提高办学效益，降低人才培养成本的非常重要的一环。要多办事、办好事，这就要求后勤管理要讲究运行效益。
最后，王格楠要求后勤工作要“强化全员安全意识，构筑安全钢铁长城。”
（一）建立健全食品卫生制度，改善环境，确保师生健康安全。
树立“学校安全无小事”、“安全责任重于泰山”的责任意识，制定各类安全应急预案，建立健全各类检查措施，层层签订了安全责任书，将安全工作分解到人、责任到人，形成师生员工人人齐抓共管的局面。常规管理中，校长为第一责任人，后勤服务保障部主任为具体责任人。
（二）防患未然，狠抓安全，做好学校保卫工作。
学校会同灶市派出所等部门，整治好校园及周边治安秩序，形成学校安全防范体系。
听取报告后，饮食服务中心主任王格勇说：“学校办学为了学生，办学依靠教师，我们后勤保障工作要突出服务的性质，体现服务的能力”。为此，他表示，在后期的各项工作中，要自我找问题，自我加压力，自我改进，以便更好的研究实际工作、解决实际问题。一要建立后勤保障例会制度。要定期召开相关会议，了解工作动向，研究相关工作，部署有关任务，解决实际困难。二要切实做好工作进度计划。按照工作的轻重缓急，安排好各项工作的时间节点，按质按量完成工作。三要加快实施各项维修工作。不等不靠，主动作为，查找维修点，填平补齐，不留遗漏。
欢迎订阅慈晖学校微信公众号:cihuizhichuang
王格楠首先肯定了后勤前期工作成绩：近年来，学校在后勤管理工作中，打破常规，改变以往陈旧的管理模式，立足于精细化管理，后勤的管理水平得到了大大提升。
王格楠接着对学校后勤管理精细化管理进一步深化提出了具体目标：“细”、“实”、“精”。总体来讲，可以概括为三句话：措施求“细”，督查求“实”，成效求“精”。王格楠说：“何谓精细化管理？精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化，明确化。它要求每一个人都要一次就把工作做到位，对工作负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。权力层层有，任务个个担，责任人人负”。
对如何实施后勤精细化管理，王格楠从 “细化”“务实”“精致”三个方面作了详细解读
一、精细管理体现在“细”字上
后勤必须为学校教育、教学、科研提供基础设施、物质条件和相应的管理，同时还必须为全体师生员工提供良好的生活条件，以保证员工的正常生活。
二、精细管理落实在“实”字上
怎样才能体现管理者踏实的工作作风呢?首先是时间保证，管理者要有足够的时间和精力来抓好工作、检查工作。其次是行动，管理者应身体力行，做好表率，要经常深入第一线，掌握第一手资料。再就是周密的工作计划，管理者应制订好详实可行的计划，并分阶段实施。更重要的还应经常反思自己的工作，不断总结自己的工作，只有这样做，才能算得上是一名作风踏实的管理者。
三、精细管理成效在“精”字上
“精”是要向管理工作要成效。加强学校后勤管理工作，提高管理效益，充分有效地利用设施、设备、场地、物资，提高资金周转率，这是提高办学效益，降低人才培养成本的非常重要的一环。要多办事、办好事，这就要求后勤管理要讲究运行效益。
最后，王格楠要求后勤工作要“强化全员安全意识，构筑安全钢铁长城。”
（一）建立健全食品卫生制度，改善环境，确保师生健康安全。
树立“学校安全无小事”、“安全责任重于泰山”的责任意识，制定各类安全应急预案，建立健全各类检查措施，层层签订了安全责任书，将安全工作分解到人、责任到人，形成师生员工人人齐抓共管的局面。常规管理中，校长为第一责任人，后勤服务保障部主任为具体责任人。
（二）防患未然，狠抓安全，做好学校保卫工作。
学校会同灶市派出所等部门，整治好校园及周边治安秩序，形成学校安全防范体系。
听取报告后，饮食服务中心主任王格勇说：“学校办学为了学生，办学依靠教师，我们后勤保障工作要突出服务的性质，体现服务的能力”。为此，他表示，在后期的各项工作中，要自我找问题，自我加压力，自我改进，以便更好的研究实际工作、解决实际问题。一要建立后勤保障例会制度。要定期召开相关会议，了解工作动向，研究相关工作，部署有关任务，解决实际困难。二要切实做好工作进度计划。按照工作的轻重缓急，安排好各项工作的时间节点，按质按量完成工作。三要加快实施各项维修工作。不等不靠，主动作为，查找维修点，填平补齐，不留遗漏。
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