在学习小组评价中，小组得分应该如何统计？

高效课堂100问

   68．在学习小组评价中，小组得分应该如何统计？

   答：为了培养学生的团队精神和集体意识，小组评价可以采用捆绑得分的办法，突出小组得分，淡化个人得分。具体实施时，可以将小组得分细化为课堂、活动、检测3个方面，计分策略如下．

   课堂评价。课堂环节的评价项目包括导学案、课前检查、课堂表现、当堂检测等。每节课结束后，由任课教师打出分数，按照分数高低．将几个小组分出名次．由值日班长负责记录每节课的小组名次，放学前完成汇总。在这个环节，得分前两名的小组，可以得到8分．后两名的小组得到2分，其余的小组各得5分。课堂评价周一至周五每天进行，每周计5天。

   活动评价。活动环节的评价项目包括书架整理、出勤、集体活动、常规纪律、成长日记等。根据值日班长每天的记录，由值周班长将一周7天的分数累计，然后排出名次。最后，各小组按照各自的名次划分为3档．前两名为一档，基础分22分，后两名为一档，基础分18分．其他小组为一档，基础分20分。根据各小组的活动完成情况，小组得分在各自基础

分上进行微调。活动环节的评价时间除了正常工作日．还包括周六和周日，每周7天，周日晚上由值日班长负责整理。

   检测评价。检测环节的得分根据小组成员每科的捡测成绩计算。每次学科检测后，该学科的学科组长会计算出每个小组的平均分，并排出名次．平均分最高的两个小组得到8分，最低的两个小组得到2分，其余小组各得5分。

   小组得分每周结算一次，课堂、活动、检测3项得分综合即小组的一周得分。班主任可以根据小组的得分情况进行表彰，奖励优秀小组和进步最快的小组，形成全班各小组相互竞争、共同进步的气氛。